Hola Familias!!!!
Esta semana trabajaremos el ritmo con una canción de la princesa obstinada.
Trabajaremos el ritmo a través de golpear un vaso en la mesa y en la Palma
Este ejercicio ejercita la motricidad, la disociación y la memoria. Características importantes para el desarrollo. Ayuda mucho a la concentración de manera lúdica.
Les dejo el video:
Hola familias!! Hoy vamos a hablar sobre el tercer capítulo de la princea obstinada.
Actividad:
1) ¿Qué características personales nombran la princesa sobre el muchacho que aparece? ¿Y cuáles ve el muchacho en la princesa?
2) ¿Cual es la conclusión a la que llegan juntos hacia el final del capítulo?
3) Dibujar lo que más te guste de este capítulo
Hola familias!!!
Espero que todos estén muy bien y cuidándose.
Les dejo el segundo capítulo de la "Princesa obstinada" y a continuación un cuestionario.
Actividad:
1) ¿Como reacción la princesa al ser desterrada?
2) ¿Que descubrió en este nuevo mundo?
3)dibuja lo que más te gustó?
Saludos. Profe Pepa
Hola familias!!
Esta semana en teatro vamos a empezam a ver el cuento la princesa obstinada. Vamos a ver un capítulo por semana, así podemos detenernos un poquito más detalladamente en cada momento.
Hoy veremos el primer capítulo y les dejo el link a continuación. Si alguien lo quiere en formato de lectura me avisa y lo conseguimos.
Actividad:
1- ¿Qué te llamó la atención de este capítulo?
2- ¿Que emociones y sensaciones crees que vive la princesa? Y el rey? Y las hermanas?
3- Realice un dibujo de un momento del capítulo.
Que tengan linda semana!!!
Cualquier duda estoy para ayudarles!!!
🤗
Pueden escribir las respuestas o mandarme un audio o un video contandomelas.🥰
¡A JUGAR!
DIBUJATE EN PRIMAVERA.
SACATE UNA FOTO Y ENVIALA A LA SEÑO.
DÍA__________________________________________
UN NUEVO CUENTO
ALGUNAS CHICAS Y CHICOS DICEN QUE CUANDO LOS PERSONAJES CAEN UNOS ARRIBA DE LOS OTROS, LES DA RISA. A USTEDES ¿QUÉ LES PARECIÓ?
-UNA CHICA
QUE LEYÓ EL CUENTO DIJO QUE PENSÓ QUE IBAN A SEGUIR LLAMANADO A MÁS ANIMALES
PARA QUE LOS AYUDARAN A SACAR EL NABO ¿A USTEDES LES PARECIÓ LO MISMO?
-EL CUENTO
DICE “SOBRÓ SOPA” ¿A QUIÉN INVITAN A TOMAR UN POQUITO?
DÍA
______________________________
CON LOS PERSONAJES DEL
CUENTO
RECORDAMOS EL NOMBRE DE TODOS TUS COMPAÑEROS –
UMA- AMBAR- AXEL- TIAN- ALEN- IAN- MIA-
JOAQUÍN- DAVID- ISABELLA- KIARA- IAN- FLORENCIA- LAUTARO- GONZALO- ALMA-
JULIETA- BRIANA- XIAN- MILTON- ZAMIRA- THIAGO- LIAM- AILÍN- LUZ- IGNACIO
¿QUÉ
NOMBRES TERMINAN IGUAL?_______________________
ALGÚN
NOMBRE COMIENZA COMO EL TUYO? ESCRIBILO
____________
DÍA__________________________________________
INDAGACIÓN ¿CÓMO TE PARECE QUE ES
EL LUGAR DONDE SUCEDEN LOS HECHOS? ¿ES UN ESPACIO RURAL O URBANO? ¿PARA QUÉ
CREES QUE TIENEN ANIMALES EN EL CAMPO?
EN LOS ESPACIOS RURALES LAS FAMILIAS
PRODUCEN SUS PROPIOS ALIMENTOS
OBTENIENDOLOS DE ANIMALES O COSECHANDO ¿QUÉ
ALIMENTOS OBTIENEN DE LOS SIGUIENTES ANIMALES?
VACA: ___________________ GALLINA:_________________
¿QUÉ ALIMENTOS OBTIENEN DE LAS
SIGUIENTES PLANTAS?
_
_
DÍA _______________________________________________
TRABAJAMOS
EN GRUPO
-VIDEO LLAMADA.
