ACTIVIDADES PARA QUINTO

 SEMANA DEL 14 AL 18/9 😀😀😀

5th A. Unit 4

 

5th Year. Activity 2.

September 10^th. Parts of the house.

1-      Shapes. (Responde de acuerdo a la forma que tiene).

2-      A video. Watch and write. 

(Mirá con atención el video de las partes de la casa, luego registra en tu carpeta el vocabulario. Puedes realizar los dibujos, pegar imágenes o escribir las palabras en castellano junto a las de inglés).

5th A. Unit 4

 

5th YEAR. Unit 4.

Activity 1.  September 4^th. Houses.

1-      Copio y dibujo en la carpeta. (Sólo las consignas en inglés, la parte de castellano es para explicar).

2-      Escucho, juego y practico con los links.

5 º ACTIVIDADES SEMANA DE 07/09 AL 10/09

 LUNES

🌤️ BUENAS TARDES 🤗 

👉🏼 Envío actividades 07_09

📽️ Para ello retomaremos el     

Capítulo  n°2 _ de la

PRINCESA👸OBSTINADA

▶️ Trabajamos  en Prácticas de Lenguaje ✅.

MARTES

🌤️ Buenas tardes 🙂 

📒 Retomamos el cuento 🧏🏻‍♀️ que venimos trabajando  y resolvemos las siguientes actividades ➡ 

 ✅Trabajo en Ciencias Sociales.

MIÉRCOLES

 

💞 Buen Miércoles 

📒✏️ Envío actividades  09/09.

✍🏼Trabajo en Prácticas de Lenguaje ✅

JUEVES 

Buen Jueves 5to 🌤️

👉🏼A continuación detallo las actividades. 

📝 Las tareas sobre la Princesa 👸🏻Obstinada.     

Las realizaremos  en Prácticas de Lenguaje.  Actividad N°8

📼{ En  el Punto 2, puedes reemplazar  el vídeo 📹, {por un dibujo que  te represente}

✍🏼 En Ciencias Sociales trabajaremos conmemorando a Domingo Faustino Sarmiento.

📽️Dejo link a modo de apoyo.

💞Buen Fin de semana.

FELIZ INICIO DE SEMANA QUINTO!

 ACTIVIDADES PARA QUINTO😊😊😊😊😊

MATEMÁTICA

actividad 24/08/2020

 Buen día 5to ⛅

☢️ Envio actividades 24_08 

🔖Vamos a prestar atención  al capítulo  n° 22 ⏯️  " La Pasión como Bandera "

🔖Luego responde =

📝1) Explica con tus palabras ¿ Qué  fue lo que más te gusto o lo que mas llamó tu atención de este capítulo ? 

📝2) Este capítulo menciona que el Rey 👑Fernándo Vll fue derrocado. 

Ahora les pregunto ➡️ ¿ Por qué querían derrocar al REY?

📝3) = Recordá el REY 👑 del cuento de La Princesa Obstinada 👸.  Luego escribe ✍🏼 ¿ Qué obstáculos y limitaciones ponía un REY en aquellos tiempos?

5° A

 

5th Year. Activity 3.

August  21^st . A Song: “When will my life begin”

·         Disfruto, canto y bailo. (nada más)

·         El que quiere, averigua más de la canción que habla de distintas actividades.

Ed. Física 5°A

 Hola alumnos de 5°A!! Les dejo un juego para que hagan en sus casas y en familia! Recuerden lavarse seguido las manos🤲🏻💧y sigan cuidándose 🌈

Profe Gustavo🙋🏻‍♂️

ACTIVIDADES 5TO SEMANA DEL 10 AL 14/08

 LUNES 

En Cs Sociales:

1.Observamos un video sobre la vida de san Martín. 1.Escribí  en  borrador  los  datos  más  importantes  que  escuchaste  en  el  video. 

2.Expresen  a  través  de  un  dibujo  algún  tramo  importante  de  la  vida  de  San  Martín.

MARTES

Hola!

Envio la actividad de hoy:

Así como  aprendimos las letra luego el significadode la marcha de San Lorenzo, hoy nos toca con  el lenguaje de señas.

Mirá el video que voy a mandar: la marcha de San Lorenzo en lenguaje de señas.

Luego de practicar, envían un video representando una parte de la canción que más les haya gustado.

MIÉRCOLES 

Hola Buenas tardes 😊

Cómo están???

🌤️Envío actividades

⏯️1) Retomemos  nuevamente  el video sobre la vida del Gral . SAN MARTIN. 

📝2) Recuerda las anotaciones  y luego realiza una caricatura , o historieta de alguna escena que mas llamó  tu atención!!!! .

✂️PUEDES USAR➡️ cartulinas,  afiches,  o material que tengas en 🏠.

🔖 A trabajar con ganas y creatividad!!!!

Recuerden que la historieta es un relato breve; curioso y divertido que se explica mediante recuadros que contienen ilustraciones y pueden tener textos breves también.

JUEVES 

Buenas tarde, seguimos trabajando en cs sociales.

💚Actividades  13_08

EN LA POSTA DE YATASTO 

📖 Realizamos  Lectura comprensiva del cierto En la Posta de Yatasto.

VIERNES 

ACTIVIDAD:

Analizamos las emociones de san Martín observando retratos.

ACTIVIDADES PARA QUINTO DEL 18 AL 21/8

 BUEN INICIO DE SEMANA QUINTO👋!!!!

VAMOS A TRABAJAR CON GANAS Y ENTUSIASMO😀!!!!

EN LA CARPETA DE MATEMÁTICAS 👇

MARTES  18 DE AGOSTO

CÁLCULOS MENTALES

1)MIRÁ LOS CUADROS CON LOS SIGUIENTES CÁLCULOS  Y  CON ATENCIÓN  COMPLETALO, INVENTÁ Y AGREGÁ DOS CÁLCULOS MAS..

 

MIÉRCOLES 19 DE AGOSTO

EN LA CARPETA DE MATEMÁTICAS 👇

CONTINUAMOS CON LOS CÁLCULOS 

CON LO TRABAJADO HASTA AHORA CONTESTAR EN FORMA ORAL  (MEDIANTE VIDEO LLAMADAS-ZOOM )

1¿CÓMO RESOLVISTE  LOS CÁLCULOS DADOS EL DIA ANTERIOR? ¿QUE CÁLCULOS LES RESULTO FÁCIL O DIFICIL? PODÉS ENVIAR UNA FOTO DEL CÁLCULO.

CONTINUAMOS CON LAS SUMAS MIRÁ EL  SIGUIENTE CUADRO ,Y RESOLVELO, HAY CÁLCULOS QUE AYUDAN A RESOLVER OTROS. POR EJEMPLO:

 

2- ELEGI UN CÁLCULO Y EXPLICÁ CUAL TE SIRVIO DE AYUDA PARA RESOLVERLO.

  JUEVES 20 DE AGOSTO 

EN LA CARPETA DE CIENCIAS NATURALES 😀

CONTINUAMOS CON LOS ALIMENTOS🍎🍗🍫

MIRÁ EL SIGUIENTE VIDEO:

https://youtu.be/ri8LMu5bvy0

1) CON LO OBSERVADO COMPLETÁ

2) REDONDEA DE DÓNDE OBTENEMOS LOS SIGUIENTES ALIMENTOS

ÚLTIMO ESFUERZO👏

VIERNES 21 DE AGOSTO

MAS CÁLCULOS 💡

ü  CÁLCULOS QUE AYUDAN A RESOLVER OTROS

ü  ✔APOYANDOTE EN  LOS CÁLCULOS RESUELTOS,  RESOLVÉ LOS SIGUIENTES.

LA SEMANA QUE VIENE SEGUIREMOS TRABAJANDO CON ESTOS CÁLCULOS. 

5 A. Unit 3.

 

5th Year. Unit 3: Not so different.

August 7^th . Activity 1: The ABC.

1-      Watch the video. (Mirar el video del abecedario).

 

2-      Sounds. (Copiar las letras del abecedario y anotar su sonido)

 Ej: A (ei) – B (bi) – C (si) – E (i)……

 

3-      Pay attention and practice. (Prestando atención al lenguaje de señas, practicá las señas y los sonidos)

-          Your name.

-          Your friend´s name.

 

4-      Super challenge: San Martín. (Super Desafío: continuando con lo trabajado en las otras áreas, copiá el nombre completo del general y practicalo) Mandá un video si te animás.

Actividades para 5to SEMANA DEL 03/08 AL 7/08

LUNES *Vamos a comenzar a trabajar con un pequeño proyecto de 15 dias debe trabajar la vida de San Martín ,sus valores,las emociones ,el abrazo, etc.*Para comenzar en la carpeta de cs sociales van a copiar el día y la marcha de San Lorenzo.

Martes 👇

*En la carpeta de prácticas de lenguaje van a escribir de título 📝 La marcha de San Lorenzo (En letra cursiva)

Consigna 2 👇

*Encerrá con círculo las palabras desconocidas, es decir las que no sabes su significado.

Consigna 3 

*Busquen el significado de  las palabras que encerraron 📒📘📗📕 pueden utilizar diccionario si tienen.

Consigna 4

* Ahora que que sabes que significa cada palabra analiza cada estrofa la canción y escribí que significa

Miércoles 

Escuchá la Marcha de San Lorenzo 

*Practicala y manda un audio a la seño cantandola 😊. Tenes la letra podes ir leyendola.

*Ayer buscaron el significado de las palabras desconocidas y analizaron la marcha. Hoy van a elegir un verso o una estrofa y lo van a representar dibujando.

*El dibujo lo tienen que realizar usando alguna figura geométrica. Por ejemplo los rayos con rectángulos, el sol pueden utilizar compás o alguna tapa circular que haya en casa.el clarín con un triángulo.  Recuerden poner el verso que eligieron en la hoja. Utilicen una hoja grande. Tamaño número 5.

Jueves 

*Hoy vamos a prender a marchar como lo hacían los granaderos.

Trabajaremos con dos pasos típicos de la marcha: paso de desfile y paso marcha.

 VIERNES 

*Escuchá la marcha de San Lorenzo nuevamente y cantala leyendo la letra escrita.

*Marcá los versos y las estrofas.

*Marca los sonidos haciendo una secuencia rítmica a través de punto, rayas, lineas, un instrumento casero o que tengas en casa.