2 ° C TURNO TARDE SEÑORITA CECILIA.,

 BUENAS TARDES CHICOS!!! COMENZAMOS A TRANSITAR LAS ULTIMAS SEMANAS DE TRABAJO, SIGAMOS REALIZANDO LAS ACTIVIDADES CON ENTUSIASMO. 

DIA LUNES 9 DE NOVIEMBRE

MI NOMBRE Y APELLIDO: _______________________________________

¿CÓMO LE EXPLICARÍAN A UNA NENA O NENE MÁS CHICO CÓMO ORDENAR ESTOS NÚMEROS DE MENOR A MAYOR?

345         452         672         336

2. ¿CÓMO LE EXPLICARÍAN A UNA NENA O NENE MÁS CHICO CÓMO HACER PARA SABER QUÉ NÚMERO VIENE ANTES Y CUÁL DESPUÉS DE ESTOS NÚMEROS?

DIA MARTES 10 DE NOVIEMBRE

MI NOMBRE Y APELLIDO: ___________________________________________

ESTE ES EL NÚMERO SEISCIENTOS    600

ESCRIBAN EL NOMBRE DE ESTOS NÚMEROS.

  603            615              670

2. ¿CUÁL DE ESTOS NÚMEROS ES EL QUINIENTOS CINCO? MÁRQUENLO CON UNA CRUZ.

  5005             555               505              55

3. ORDENEN ESTOS NÚMEROS DE MENOR A MAYOR.

    905                  895             859               599               930

DIA MIÉRCOLES 11 DE NOVIEMBRE

MI NOMBRE Y APELLIDO: _______________________________________

¡A JUGAR CON DADOS!

LES PROPONEMOS JUGAR A “EL NÚMERO MÁS GRANDE GANA”. SE JUEGA CON TRES DADOS. SI NO TIENEN DADOS, PUEDEN DIBUJAR TARJETITAS CON LAS DISTINTAS CARAS DEL DADO Y LAS GUARDAN EN UNA BOLSITA. NO SE OLVIDEN QUE SON SEIS TARJETITAS POR DADO, 18 EN TOTAL.

ESTAS SON LAS REGLAS DEL JUEGO:

• SE JUEGA DE A DOS O TRES PERSONAS.

• NECESITAN 3 DADOS, O LAS TARJETITAS. CADA CUAL EN SU TURNO TIRA LOS 3 DADOS A LA VEZ, O AGARRA SIN MIRAR TRES TARJETAS Y ARMA UN NÚMERO DE TRES CIFRAS Y LO ANOTA.

• AL TERMINAR LA RONDA, QUIEN HAYA ANOTADO EL NÚMERO MÁS GRANDE, GANA UN PUNTO.

• GANA QUIEN JUNTE MÁS PUNTOS LUEGO DE TRES RONDAS.

OTRA VERSIÓN DEL JUEGO: TAMBIÉN PUEDEN JUGAR CON DOS DADOS O CON 12 TARJETAS Y ARMAR NÚMEROS DE 2 CIFRAS.

PARA DESPUÉS DE JUGAR

• RAQUEL TIRÓ ESTOS DADOS.

1. ¿QUÉ NÚMEROS PUEDE ARMAR?

2. ¿CUÁL ES EL NÚMERO MÁS GRANDE QUE PUEDE ARMAR?

 

DIA JUEVES 12 DE NOVIEMBRE    

MI NOMBRE Y APELLIDO: ______________________________________

SITUACIONES PROBLEMÁTICAS

PIENSA Y RESUELVE

1-     SEBASTIÁN GUARDO EN SU ALCANCÍA 3 BILLETES DE $100, 5 BILLETES DE $10, 2 MONEDAS DE $ 5 Y  6 MONEDAS DE $ 1 ¿CUÁNTO DINERO AHORRO SEBASTIÁN?

2-     MARTINA DICE QUE TENÍA AHORRADO $ 247 Y  SU TÍA LE REGALO $ 125 ¿CUÁNTO DINERO TIENE AHORA?

3-     MARIANO TENÍA $629 EN SU ALCANCÍA  PERO GASTO $ 125 ¿CUÁNTO DINERO LE QUEDO?

 

COMPLETA EL CUADRO

DIA VIERNES 13 DE NOVIEMBRE

MI NOMBRE Y APELLIDO: ________________________________________

EL CIELO DE DÍA Y DE NOCHE”

1-     OBSERVA EL CIELO DE DIA Y DE NOCHE .REALIZA UNA LISTA CON LO OBSERVADO.

2-     OBSERVA LAS SIGUIENTES IMÁGENES. 

COMPRAR LAS IMÁGENES CON TU LISTA

 ¿ENCONTRASTE ALGUNA DIFERENCIA?

¿CUAL?

TERMINAMOS OTRA SEMANA DE TRABAJO!! NO OLVIDEN ENVIAR CADA UNA DE SUS ACTIVIDADES. 

SEÑO ANTONIA Y CRISTINA

 

Actividad de plástica para 6toD

 Actividad de plástica para 6toD

Luces y sombras

Hola como andan..espero q bien y cuidandose🏡 les dejo la actividad de plástica en el videito de abajo esta vez vamos a ser fotógrafos 📸 y sacar fotos artísticas a objetos y sus luces y sombras, espero q se diviertan y lo disfruten...

Ya saben me envian las fotitos ppr los medios virtuales ya conocidos💻📱, los abrazo muy fuerte la profe Gaby🎨.

Actividad de plástica para 3roc

 Actividad de plástica para 3roc

Texturas visuales

Hola como andan mis artistas les dejo la actividad a realizar en el video de abajo👇como ya saben recibo los trabajitos terminados por los medios virtuales ya conocidos💻📱. Los abrazo fuerte la profe Gaby🎨😍😘

La textura es un elemento que se refiere a la superficie de una figura.
Toda figura tiene una superficie y debe tener ciertas características que puede ser descrita por rigurosas, suave, lisa y decorativa, opaca o brillante, blanda o dura, según se muestre en un plano visual y esto estará representado por diferentes materiales que al agruparlos u ordenado tomara la forma visual de relieve o plano y será parte de una decoración .

Se clasifica en dos categorías, Textura visual y textura táctil.

Textura Visual: Es aquel estrictamente bidimensional, es aquella textura que puede ser vista por el ojo aun que puede evocar sensaciones táctiles. 

2° "A" Y "B" SEÑO ANTONIA Y CRISTINA

 

 SEMANA DEL 26/10 AL 30/10

*LUNES:

CONOCEMOS LA GRILLA NUMÉRICA (IDENTIFICAMOS UNOS Y DICES -VIDEO DOCENTE ENVIADO POR WHATSAPP)

*MARTES:

DÍA _________________________________

                                            MIRANDO EL CIELO

-OBSERVÁ EL CIELO DE DÍA.

-DIBUJÁ Y ESCRIBÍ CÓMO ESTA AHORA.

-ENVIAME UN AUDIO CONTANDO LO QUE OBSERVASTE.

*MIÉRCOLES:

-REALIZAMOS VIDEOLLAMADAS GRUPALES

*JUEVES: 

DÍA ___________________________________

EL CIELO DE NOCHE

-OBSERVÁ EL CIELO DE NOCHE.

-DIBUJÁ LO QUE VES.

-ESCRIBÍ UNA LISTA DE TODO LO QUE OBSERVASTE. 

*VIERNES:

REALIZAMOS VIDEOLLAMADAS GRUPALES

HACEMOS INTERCAMBIOS POR AUDIOS DE WHATSAPP 

2 ° C TURNO TARDE. SEÑORITA CECILIA.

 BUENAS TARDES FAMILIA!!! HOY COMENZAMOS UN NUEVO MES. FALTA MUY POCO PARA TERMINAR  EL AÑO. 

LOS ANIMO A QUE SIGAMOS TRABAJANDO JUNTOS  Y CON ENTUSIASMO. 

DIA LUNES 2 DE NOVIEMBRE

MI NOMBRE Y APELLIDO ES:_____________________________

EL BICHO COLORADO. CAPITULO 7

ESCUCHAMOS EL RELATO DEL ULTIMO CAPITULO DEL BICHO COLORADO.

https://youtu.be/k2qVax-k6bY

LUEGO DE ESCUCHAR CON MUCHA ATENCIÓN EL CAPITULO REALICEN UNA LISTA DE TODOS

LOS ANIMALES CON LOS CUALES SE ENCONTRÓ EL BICHO COLORADO DURANTE SU TRAVESÍA.

AL FINAL DEL CUENTO ¿DESCUBRE QUIEN HACE MADURAR LAS ALGARROBAS?.

DÍAS MARTES 3 DE NOVIEMBRE

MI NOMBRE Y APELLIDO ES: _______________________

ESCUCHA NUEVAMENTE EL RELATO DEL CUENTO LOS SIETE CABRITOS.

HTTPS://YOUTU.BE/PRFHHGOW6NK

ESCRIBÍ LO MEJOR QUE PUEDAS LA RESPUESTA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

a- ¿CÓMO ERA LA VOZ DEL LOBO?

b- ¿CÓMO ERAN LAS PEZUÑAS DEL MALVADO ANIMAL?

c- ¿CÓMO ERA LA VOZ DE LA CABRA?

DÍA MIÉRCOLES 4 DE NOVIEMBRE

MI NOMBRE Y APELLIDO ES : ____________________________

EL LOBO Y LOS SIETE CABRITOS

MARCA CON UNA X LAS ARTIMAÑAS QUE REALIZA EL LOBO PARA ENGAÑAR A LOS CABRITOS.

 PARA SUAVIZAR LA VOZ:

___ COME UN POCO DE MIEL.

___ BEBE LECHE TIBIA.

___ COME UN TROZO DE TIZA.

 PARA QUE SU PEZUÑA SEA BLANCA:

___ PIDE A LA MODISTA QUE LE HAGA UN DISFRAZ DE CABRA.

___ PIDE AL PANADERO QUE LA UNTE CON UN POCO DE MASA.

___ PIDE AL MOLINERO QUE LE ECHE HARINA.

DÍAS JUEVES 5 DE NOVIEMBRE

MI NOMBRE Y APELLIDO ES: ________________________________

RECORDAMOS LOS CUENTOS “LOS TRES CERDITOS, EL LOBO” Y “LOS SIETES CABRITOS” .

TENIENDO EN CUENTA LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN QUE CONOCEMOS ACTUALMENTE O LOS QUE SE UTILIZABAN ANTES, IMAGINATE .....

¿CUALES  PODRÍAN UTILIZAR LOS CERDITOS PARA COMUNICARSE  ENTRE SÍ?

¿Y LOS SIETES CABRITOS CON SU MAMA?

¿AHORA CONTAMOS QUE MEDIOS UTILIZAS PARA COMUNICARTE CON TU SERES QUERIDOS QUE NO ESTÁN CERCA?

PARA RECORDAR CUALES SON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN TE INVITO A MIRAR EL SIGUIENTE VIDEO.

https://www.youtube.com/watch?v=qZVkFoDXAvs&ab_channel=StepsGenius

 

DÍA VIERNES 6 DE NOVIEMBRE

MI NOMBRE Y APELLIDO ES: __________________________________

MIRA EL SIGUIENTE VIDEO, LUEGO COMPLETA EL CUADRO.

https://www.youtube.com/watch?v=hm-oIkQfo6s&t=53s&ab_channel=EnFoco

COMO SE COMUNICABAN EN LA ÉPOCA COLONIAL Y COMO ES LA COMUNICACIÓN AHORA.

HASTA LA PRÓXIMA SEMANA CHICOS. NO OLVIDEN ENVIAR SUS ACTIVIDADES VIA WHATSAPP O POR MAIL.