martes, 29 de septiembre de 2020

 

DÍA ______________________________

                     PLANTAS POR TODOS LADOS

 


-OBSERVÁ LAS FOTOS DE DISTINTOS LUGARES DE NUESTRO PAÍS.

¿DÓNDE CREES QUE CRECEN MEJOR LAS PLANTAS? ¿POR QUÉ SERÁ?

¿DÓNDE CRECEN MENOS PLANTAS? ¿POR QUÉ?

DIBUJÁ EN TU CUADERNO EL LUGAR DÓNDE CRECE MENOS PLANTAS.

lunes, 28 de septiembre de 2020

Semana del 28/9 al 2/10 Mat: Cálculos mentales de suma y resta. Cs Naturales: Reproducción de las plantas 4º A . C Y D




 

Semana del 28/9 al 2/10 Cs Naturales: Observación de una flor, Mat: Cálculos mentales de suma y resta. 3º A - B - C





 

2° "A" Y 2° "B" SEÑO ANTONIA Y CRISTINA TURNO MAÑANA




 

2 ° C TURNO TARDE SEÑORITA CECILIA.,

 


DÍA LUNES 28 DE SEPTIEMBRE.

MI NOMBRE Y APELLIDO ES: ______________________________

MI ESCUELA ES:_________________________________________

CÁLCULOS PARA RESOLVER MENTALMENTE.


DIA MARTES 29 DE SEPTIEMBRE.

MI NOMBRE Y APELLIDO ES:______________________________

MI DIRECCIÓN ES: ______________________________________

EN EL CAPITULO DOS LA PRINCESA OBSTINADA SE ALIMENTO DE NUECES Y FRUTAS.
¿SABIAS QUE? …… LA NUEZ ES UNA FRUTA DEL ÁRBOL LLAMADA NOGAL Y LO QUE CONTIENE DENTRO DE ESA CASCARA DURA ES LA SEMILLA.

LAS PERSONAS ADEMAS DE COMER FRUTAS TAMBIÉN PODEMOS CONSUMIR ALGUNAS SEMILLAS COMO POR EJEMPLO LA NUEZ.

AHORA TE INVITO A MIRAR LA SIGUIENTE IMAGEN PARA QUE DIBUJES EN TU CUADERNO LAS PARTES DE LA NUEZ.










DÍA MIÉRCOLES 30 DE SEPTIEMBRE.

MI NOMBRE Y APELLIDO ES:____________________________________________

MI TELÉFONO ES:_____________________________________________________

JUGAMOS A LA GUERRA DEL 10.

PARA ESTE JUEGO VAS A NECESITAR UNA MAZO DE CARTAS ESPAÑOLAS DEL 1 AL 9 Y ALGÚN INTEGRANTE DE LA FAMILIA QUE TE ACOMPAÑE PARA PODER LLEVAR ADELANTE EL JUEGO.




UNA VEZ FINALIZADO EL JUEGO REGISTRA LAS SUMAS QUE DIERON COMO RESULTADO 10.

DIA JUEVES 1 DE OCTUBRE

MI NOMBRE Y APELLIDO ES:____________________________________________

LA DIRECTORA DE MI ESCUELA SE LLAMA:_________________________________

LA VICEDIRECTORA DE MI ESCUELA SE LLAMA:________________________________

HOY TE INVITO A MIRAR EL SIGUIENTE VIDEO DONDE TE EXPLICAMOS COMO ES EL TRASLADO DE LAS SEMILLAS.




https://www.youtube.com/watch?v=RkXnoxzc9eI


REGISTRA EN TU CUADERNO CADA UNA DE LAS DISTINTAS FORMAS DE DISPERSIÓN QUE UTILIZAN LAS PLANTAS.

DIA VIERNES 2 DE OCTUBRE

MI NOMBRE Y APELLIDO ES:_________________________________

MI ESCUELA SE LLAMA:_____________________________________

RECORDANDO ALGUNAS SUMAS REALIZADAS EN EL JUEGO “LA GUERRA DEL 10” TE
PROPONGO RESOLVER LA SIGUIENTE ACTIVIDAD.

COLOCA UNA CRUZ EN EL CASILLERO QUE CORRESPONDA.



¡LLEGÓ OCTUBRE!

 


              ¡BIENVENIDO OCTUBRE!

 

DÍA _______________________________

 

            PARA NO OLVIDAR

                           

VAMOS A ESCRIBIR TODOS LOS CÁLCULOS QUE NOS DAN 10.

                     

 

 


 

DÍA ______________________________

                     PLANTAS POR TODOS LADOS

 

-OBSERVÁ LAS FOTOS DE DISTINTOS LUGARES DE NUESTRO PAÍS.

¿DÓNDE CREES QUE CRECEN MEJOR LAS PLANTAS? ¿POR QUÉ SERÁ?

¿DÓNDE CRECEN MENOS PLANTAS? ¿POR QUÉ?

DIBUJÁ EN TU CUADERNO EL LUGAR DÓNDE CRECE MENOS PLANTAS.

 

 


DÍA ___________________________

ME GUSTA COMER _________________

                   ¡A TRABAJAR EN GRUPO!

VIDEOLLAMADA GRUPAL PARA TRABAJAR EL REPERTORIO DE RESTAS QUE DAN 10.

-REGISTRAN EN EL CUADERNO LOS CÁLCULOS.

 

 

DÍA __________________________________

                         PARA SABER MÁS

DESPUÉS CONOCER MÁS SOBRE EL NABO, VAMOS A ESCRIBIR CON AYUDA DE UN ADULTO.

COSAS QUE SÉ SOBRE “LOS NABOS”

 

NOMBRE:                                               

 

 

 

 

 

   

COLOR:

 

CRECIMIENTO:

 

COMIDAS:     

 

 

 

 

                            PROBLEMAS

 

LEO CON AYUDA Y RESUELVO EL PROBLEMA QUE ME DA 10 COMO RESULTADO.

 


                                                          ¡LINDA SEMANA!                           

 

            PARA NO OLVIDAR

                           

VAMOS A ESCRIBIR TODOS LOS CÁLCULOS QUE NOS DAN 10.


jueves, 24 de septiembre de 2020

English 6to C / 6to D - Teacher Yamila - 23/09/2020

 




English 4to D - Teacher Yamila - 23/09/2020

 


 

DÍA__________________________________________

*RECORDAMOS “EL NABO GIGANTE”

INDAGACIÓN ¿CÓMO TE PARECE QUE ES EL LUGAR DONDE SUCEDEN LOS HECHOS? ¿ES UN ESPACIO RURAL O URBANO? ¿PARA QUÉ CREES QUE TIENEN ANIMALES EN EL CAMPO?

EN LOS ESPACIOS RURALES LAS FAMILIAS PRODUCEN SUS PROPIOS ALIMENTOS OBTENIENDOLOS DE ANIMALES O COSECHANDO

¿QUÉ ALIMENTOS OBTIENEN DE LOS SIGUIENTES ANIMALES?


VACA: ___________________     GALLINA:_________________

 

            

¿QUÉ ALIMENTOS OBTIENEN DE LAS SIGUIENTES PLANTAS?

       


           

_________________               __________________________

miércoles, 23 de septiembre de 2020

ACTIVIDADES PARA QUINTO

 SEMANA DEL 14 AL 18/9 😀😀😀







 

DÍA__________________________________________




RECORDAMOS EL NOMBRE DE TODOS TUS COMPAÑEROS


DIEGO – VICTORIA- FRANCO – BRANDON – YAZMÍN-IAN- ZOE- BRISA- FABRICIO- TIZIANO- CRISTIAN- JOEL- GABRIEL- IARA- ALMA- THIAGO- BAUTISTA- MATEO-AILIN- ALMA- DYLAN- ESPERANZA- LILIA- SEBASTIÁN- ALMA- MAURICIO-JUANA

¿QUÉ NOMBRES TERMINAN IGUAL?_______________________

ALGÚN NOMBRE COMIENZA COMO EL DE USTEDES?  ____________

martes, 22 de septiembre de 2020

Profe Candy 6to A 6to C Y 5 to A

 Familias: Esta semana la propuesta es continuar con el cuento "La princesa obstinada". Desde el área de artística trabajaremos con la técnica del collage, que sugiere construir una imagen a partir de trozos de otras imágenes y generara una nueva.

Actividad:Realizar una imagen de uno o varios personajes del cuento con la técnica del collage, la idea principal es que al crearlos imaginen como serian ahora! ¿Que color de pelo tendrían? ¿Que tipo de ropa usarían? ¿Que tipo de música o lectura elegirían?¿Que deportes o hobby practicarían?¿Que profesión u oficio tendrían?. A partir de estas preguntas realizar la composición. Se pueden usar revistas, diarios, cortan, botones, etc.

Importante: Es un proceso de figura compleja y fondo simple, pueden realizar rostro o cuerpo entero pero toda la hoja debe ser utilizada.

Cada composición es uncia, exclusiva, es decir, que vamos a observar los diferentes modos de ver y hacer. disfruten mucho. espero sus trabajos.
















 

DÍA__________________________________________

INDAGACIÓN-ALGUNAS CHICAS Y CHICOS DICEN QUE CUANDO LOS PERSONAJES CAEN UNOS ARRIBA DE LOS OTROS, LES DA RISA. A USTEDES ¿QUÉ LES PARECIÓ?

-UNA CHICA QUE LEYÓ EL CUENTO DIJO QUE PENSÓ QUE IBAN A SEGUIR LLMANADO A MÁS ANIMALES PARA QUE LOS AYUDARAN A SACAR EL NABO ¿A USTEDES LES PARECIÓ LO MISMO?

-EL CUENTO DICE “SOBRÓ SOPA” ¿A QUIÉN INVITAN A TOMAR UN POQUITO?

SE PROPONDRÁ REALIZAR UN INTERCAMBIO A TRAVÉS DEL GRUPO DE WHATSAPP MEDIANTE AUDIOS




Actividad de plastica para 3roC y 6toD

 Actividad de plástica para 3roC y 6toD

Figura simple y compleja

Con el cuento de la princesa obstinada

Collage🎨

Familias: Está semana la propuesta es trabajar con el cuento " La princesa obstinada"desde el área de artística con la técnica de collage! Con la idea de construir una imagen a partir de trozos de otras imágenes y generar una nueva.

Actividad: Realizar una imagen de uno o varios personajes del cuento con la técnica del collage; la idea principal es que al crearlos imaginen como serian ahora! Que color de pelo tendría el personaje elegido; que tipo de ropas usaría?que tipo de música o lectura le gustaría? Que profesión u oficio tendría? A partir de estás preguntas realizar la composición. 

Se pueden usar revistas; diarios; lana; cartón; botones; etc.

Importante:Es un  proceso  de figura compleja y simple; es decir que toda la hoja debe ser utilizada. 

Cada realización es única; exclusiva; es decir; que vamos a observar los diferentes modos de ver y hacer. 

Disfruten mucho 😘

Ejemplos de collages👇











SEÑO ANTOIA Y CRISTINA 2° "A" Y 2° "B"