Artistica Profe Candy. 6to A, 6TO C Y 5TO A

 Familias: En esta oportunidad trabajaremos con luces y sombras.

Las sombras propias de un objeto, la encontramos en la parte donde no alcanza la luz directamente, en la cual se crea un área de penumbras y generalmente es menos intenso el color.

La luz permite la visión del contorno, la textura, el color de los objetos y su ubicación en el espacio.

Actividad: Elegir un objeto, colocarlo en la luz, puede ser natural o artificial, es decir, la luz de la lampara que tengamos dentro de casa, colocarlos  de modo que podamos observar, como la luz nos permite ver el objeto y la sombra donde no alcanza la luz. enviar fotos de diferentes objetos.

Profe Candy 6to A 6to C Y 5 to A

 Familias: Esta semana la propuesta es continuar con el cuento "La princesa obstinada". Desde el área de artística trabajaremos con la técnica del collage, que sugiere construir una imagen a partir de trozos de otras imágenes y generara una nueva.

Actividad:Realizar una imagen de uno o varios personajes del cuento con la técnica del collage, la idea principal es que al crearlos imaginen como serian ahora! ¿Que color de pelo tendrían? ¿Que tipo de ropa usarían? ¿Que tipo de música o lectura elegirían?¿Que deportes o hobby practicarían?¿Que profesión u oficio tendrían?. A partir de estas preguntas realizar la composición. Se pueden usar revistas, diarios, cortan, botones, etc.

Importante: Es un proceso de figura compleja y fondo simple, pueden realizar rostro o cuerpo entero pero toda la hoja debe ser utilizada.

Cada composición es uncia, exclusiva, es decir, que vamos a observar los diferentes modos de ver y hacer. disfruten mucho. espero sus trabajos.

actividad 24/08/2020

 Buen día 5to ⛅

☢️ Envio actividades 24_08 

🔖Vamos a prestar atención  al capítulo  n° 22 ⏯️  " La Pasión como Bandera "

🔖Luego responde =

📝1) Explica con tus palabras ¿ Qué  fue lo que más te gusto o lo que mas llamó tu atención de este capítulo ? 

📝2) Este capítulo menciona que el Rey 👑Fernándo Vll fue derrocado. 

Ahora les pregunto ➡️ ¿ Por qué querían derrocar al REY?

📝3) = Recordá el REY 👑 del cuento de La Princesa Obstinada 👸.  Luego escribe ✍🏼 ¿ Qué obstáculos y limitaciones ponía un REY en aquellos tiempos?

5° A

 

5th Year. Activity 3.

August  21^st . A Song: “When will my life begin”

·         Disfruto, canto y bailo. (nada más)

·         El que quiere, averigua más de la canción que habla de distintas actividades.

ACTIVIDADES PARA QUINTO DEL 18 AL 21/8

 BUEN INICIO DE SEMANA QUINTO👋!!!!

VAMOS A TRABAJAR CON GANAS Y ENTUSIASMO😀!!!!

EN LA CARPETA DE MATEMÁTICAS 👇

MARTES  18 DE AGOSTO

CÁLCULOS MENTALES

1)MIRÁ LOS CUADROS CON LOS SIGUIENTES CÁLCULOS  Y  CON ATENCIÓN  COMPLETALO, INVENTÁ Y AGREGÁ DOS CÁLCULOS MAS..

 

MIÉRCOLES 19 DE AGOSTO

EN LA CARPETA DE MATEMÁTICAS 👇

CONTINUAMOS CON LOS CÁLCULOS 

CON LO TRABAJADO HASTA AHORA CONTESTAR EN FORMA ORAL  (MEDIANTE VIDEO LLAMADAS-ZOOM )

1¿CÓMO RESOLVISTE  LOS CÁLCULOS DADOS EL DIA ANTERIOR? ¿QUE CÁLCULOS LES RESULTO FÁCIL O DIFICIL? PODÉS ENVIAR UNA FOTO DEL CÁLCULO.

CONTINUAMOS CON LAS SUMAS MIRÁ EL  SIGUIENTE CUADRO ,Y RESOLVELO, HAY CÁLCULOS QUE AYUDAN A RESOLVER OTROS. POR EJEMPLO:

 

2- ELEGI UN CÁLCULO Y EXPLICÁ CUAL TE SIRVIO DE AYUDA PARA RESOLVERLO.

  JUEVES 20 DE AGOSTO 

EN LA CARPETA DE CIENCIAS NATURALES 😀

CONTINUAMOS CON LOS ALIMENTOS🍎🍗🍫

MIRÁ EL SIGUIENTE VIDEO:

https://youtu.be/ri8LMu5bvy0

1) CON LO OBSERVADO COMPLETÁ

2) REDONDEA DE DÓNDE OBTENEMOS LOS SIGUIENTES ALIMENTOS

ÚLTIMO ESFUERZO👏

VIERNES 21 DE AGOSTO

MAS CÁLCULOS 💡

ü  CÁLCULOS QUE AYUDAN A RESOLVER OTROS

ü  ✔APOYANDOTE EN  LOS CÁLCULOS RESUELTOS,  RESOLVÉ LOS SIGUIENTES.

LA SEMANA QUE VIENE SEGUIREMOS TRABAJANDO CON ESTOS CÁLCULOS. 

Actividades para 5to SEMANA DEL 03/08 AL 7/08

LUNES *Vamos a comenzar a trabajar con un pequeño proyecto de 15 dias debe trabajar la vida de San Martín ,sus valores,las emociones ,el abrazo, etc.*Para comenzar en la carpeta de cs sociales van a copiar el día y la marcha de San Lorenzo.

Martes 👇

*En la carpeta de prácticas de lenguaje van a escribir de título 📝 La marcha de San Lorenzo (En letra cursiva)

Consigna 2 👇

*Encerrá con círculo las palabras desconocidas, es decir las que no sabes su significado.

Consigna 3 

*Busquen el significado de  las palabras que encerraron 📒📘📗📕 pueden utilizar diccionario si tienen.

Consigna 4

* Ahora que que sabes que significa cada palabra analiza cada estrofa la canción y escribí que significa

Miércoles 

Escuchá la Marcha de San Lorenzo 

*Practicala y manda un audio a la seño cantandola 😊. Tenes la letra podes ir leyendola.

*Ayer buscaron el significado de las palabras desconocidas y analizaron la marcha. Hoy van a elegir un verso o una estrofa y lo van a representar dibujando.

*El dibujo lo tienen que realizar usando alguna figura geométrica. Por ejemplo los rayos con rectángulos, el sol pueden utilizar compás o alguna tapa circular que haya en casa.el clarín con un triángulo.  Recuerden poner el verso que eligieron en la hoja. Utilicen una hoja grande. Tamaño número 5.

Jueves 

*Hoy vamos a prender a marchar como lo hacían los granaderos.

Trabajaremos con dos pasos típicos de la marcha: paso de desfile y paso marcha.

 VIERNES 

*Escuchá la marcha de San Lorenzo nuevamente y cantala leyendo la letra escrita.

*Marcá los versos y las estrofas.

*Marca los sonidos haciendo una secuencia rítmica a través de punto, rayas, lineas, un instrumento casero o que tengas en casa.

5th grade. Unit 2. Activity 3.

Colour by number.

·       

            Escribir el color en inglés al lado de cada cuadradito y luego pinta la imagen.

Hola alumnos de 5°A!! Les dejo una rutina de ejercicios para que hagan en sus casas y en familia! Recuerden lavarse seguido las manos🤲🏻💧y sigan cuidándose 🌈
Profe Gustavo🙋🏻‍♂️

ACTIVIDADES PARA QUINTO

BUEN INICIO DE SEMANA QUINTO !!!
A EMPEZAR!!!
MATEMÁTICA
LUNES 8/6 
MANUEL BELGRANO Y SITUACIONES PROBLEMÁTICAS
*Leer, copiar y resolver

MARTES 9/6
CONTINUAMOS
MATEMÁTICA
*Leer, copiar y resolver

MIÉRCOLES 10/6
MATEMÁTICA
SEGUIMOS...
COPIAR EN LA CARPETA Y RESOLVER.

My Family

5to A: Activity N°  7. Final Task. “This is my family”.

1-                  Watch the video.

2-           Copy and complete. (Luego de mirar el video, copiar el texto en la carpeta y tratar de completar lo que falta)

This is my family.

This is my husband Gonzalo. He´s 43 years old. He´s 43 years old. He´s very ________. His chores are: _________________________________ and _________________________. This is my _______. His name is Marcos. He´s __________. He´s tall and__________. His chores are: _________________, setting the table and _________________. This is my ____________. She´s Clara. She´s ________. She is _________and beautiful. Her chores are: watering the plants and _____________________. My chores are: _____________ and ____________________.

3-                  Copy. (Copiar el siguiente cuadro en la carpeta, mirar y estudiar)

 

 4-                  Your turn. (Ahora es tu turno. Describí en la carpeta a tu familia. Incluí nombre, parentesco, edad, características y actividades que realiza en la casa. Vale copiarse del texto anterior y de todas las cosas que aprendimos!!!).

5-                  Be creative! (Podés dibujar, armar un álbum con fotos o un pequeño video de tu familia.)