FELICES VACACIONES

QUE EN ESTAS VACACIONES DE INVIERNO, TENGAN TODOS LOS SOLES QUE NECESITAN!!

CUÍDENSE  MUCHO Y QUÉDENSE EN CASA, ASÍ NOS VOLVEMOS A VER PRONTO.
LOS EXTRAÑO MUCHO. SEÑO ROCIO❤

Artistica 6to A, 6TO C, 5TO A

Queridas familias!! Llego el momento de descansar, han trabajado mucho.

Gracias por tanto!! Un abrazo!!

Cs Nat: Cuidar la salud - Cs Soc: Pueblos de ayer y de hoy

Aztecas e Incas Cs. Sociales

6th A. Unit 2. Activity 3.

July 9th (9 De Julio) 

Independence Day (Día de la Independencia) 

A.           Match. (Unimos las frases referidas a la “Libertad”. Una de cada columna. Están todas desordenadas)

Frases	Traducción	Significados
a.“Freedom is the right to tell people  what they don’t want to hear.” George Orwell	La educación es la llave para abrir la puerta dorada de la libertad.	La educación abre las puertas hacia la libertad.
b.“Freedom is nothing more than the opportunity to be better.” Albert Camus	2.La libertad no es nada más que la oportunidad de ser mejor.	La libertad incluye equivocarnos.
c. “Freedom is not worth having if it does not include  the freedom to make mistakes.” Gandhi	3. La libertad es el derecho de decirle a las personas lo que ellos no desean escuchar.	Tener la libertad de hablar sin miedos.
d. “ Education is the key to unlock the golden door  of freedom.” George Carver	4. La libertad no vale la pena si no incluye la libertad de cometer errores.	La libertad es la oportunidad para mejorar.

b) Answer. (Respondé con tus palabras)

1- ¿Cuál de las frases relacionarías con tu bandera creada?

2-¿Cuál es tu opinión sobre la libertad?

5th grade. Unit 2. Activity 3.

Colour by number.

·       

            Escribir el color en inglés al lado de cada cuadradito y luego pinta la imagen.

4th grade A . Unit 2. Activity 3.

Do the sums and colour. (Resolver las cuentas y pintar).

Juego

Hola alumnos de 5°A!! Les dejo un juego para que hagan en sus casas y en familia! Tenés que encontrar la mayor cantidad de diferencias entre las dos fotos. Recuerden lavarse seguido las manos🤲🏻💧y sigan cuidándose 🌈

Profe Gustavo🙋🏻‍♂️

Hoy en “Cuentos que viajan” escuchamos: “La pobre viejecita” de Rafael Pombo, este fue un escritor, poeta, fabulista, traductor, intelectual y diplomático colombiano. Este poema pertenece a la colección “Garabato” de la editorial LIBRESA impreso en el año 2004 en la ciudad de Quito, Ecuador.
Las ilustraciones de este libro fueron realizadas por Alberto Montt.
La narradora es la actriz Berta Vidal.
¡Que suenen narraciones y poesías!

Actividad de plastica para 3roC

Actividad de plastica para 3roc

Teoria del color

Colores primarios

Hola nenas y nenes de 3roc les dejo la actividad de plástica en el video de abajo, seguimos trabajando con los colores primarios (rojo, amarillo, azul). Recibí hermosos trabajitos de ustedes me encanta su creatividad , los super felicito🎨👏👏👏👏los abrazo fuerte y pronto nos estamos viendo👋👋👋👋😍😚

Obras del pintor Piet Mondrian

 

Ejemplo del trabajo terminado

😗😗😗😗😗👋👋🎨

Hoy en “Cuentos que viajan” escuchamos: “Hay fantasmas en mí cuarto” de Mercedes Pérez Sabbi. Este cuento es parte de la colección “Escritores en escuelas” perteneciente al Plan nacional de lectura del Ministerio de Educación de la Nación del año 2009.

El diseño de tapa pertenece al Plan nacional de lectura.
La narradora es Silvina Guaita, integrante de la Sala abierta de lectura. Biblioteca popular municipal de Tandil.
¡Que suenen narraciones y poesías!

Hoy en “Cuentos que viajan” escuchamos: “Leyenda del tucán” esta leyenda pertenece a la Cultura mbyá - subgrupo guaraní. Estas comunidades suelen habitar en la provincia de Misiones, como también en Paraguay y sur de Brasil.
El diseño de portada e ilustración fue realizado por Eugenia Viñes para  “Cuentos que viajan”.
La narradora es Elena Santa Cruz, docente y titiritera.
¡Que suenen narraciones y poesías!

Hoy en “Cuentos que viajan” escuchamos: "Había" de María Teresa Andruetto.  Esta poesía es parte del libro “Animales rimados y no tanto” del programa “Libros y casas” impulsado en el año 2007 por el Ministerio de Cultura. Presidencia de la Nación Argentina.
La ilustración de portada fue realizada por Pablo Bernasconi.
La narradora es Silvina Guaita, Directora de la sala abierta de lectura de la biblioteca popular municipal de la ciudad de Tandil. Provincia de Buenos Aires.
¡Que suenen narraciones y poesías!

UN ES FUERZO MÁS 3°A

                SEMANA DEL 6 DE JULIO AL 10 (SOCIALES Y PRACTICAS DEL LENGUAJE)

  DIA 1 - 

ESCUCHO LEER Y LEO  EL CAPITULO DE SAPO EN BUENOS AIRES  “UNA CARA            MUY FEA”

        A-¿DE QUIÉNES HABLA EL PIOJO CUANDO PREGUNTA SI ERAN LINDOS O FEOS?

B- ¿PARA DON SAPO ERAN MUY FEOS ¿POR QUÉ PENSAS QUE LO DECIA?

C-¿CON QUÉ SE TAPAN EL CUERPO LAS PERSONAS?

D-¿LOS  ANIMALES LE CREYERON A DON SAPO ESTA HISTORIA?

DÍA 2:

A-HACE UN DIBUJO DE LA PARTE QUE MÁS TE GUSTO DE ESTE CAPITULO

B-HACE TRES ORACIONES CON LOS PERSONAJES QUE APARECEN EN ESTE CAPITULO

DÍA 3: 

LEE Y ESCUCHA LEER A UN ADULTO EL CAPITULO  “UNA PIEDRA  MUY FEA”

      A-     DIBUJA COMO IMAGINAS AL ÑANDÚ Y AL PIOJO

    

      B-      ¿POR QUÉ PENSAS QUE EN BUENOS AIRES LAS PERSONAS HACEN POZOS? 

¿        TENDRÁ RAZÓN DON SAPO Y ES PORQUE LES GUSTA MIRAR LA TIERRA?

         C-      ESCRIBÍ CON TUS PALABRAS LO QUE RECORDAS DE ESTE CAPITULO.

CIENCIAS SOCIALES:

LEE CON ATENCIÓN Y RESPONDE

 RESPONDE:

A-¿QUIÉN ES DOÑA FRANCISCA?

B-¿QUÉ RELACIÓN TUVO ESA MUJER CON LA DECLARACIÓN DE LA INDEPENDENCIA?

C-¿DESDE DÓNDE VIAJABAN LOS DIPUTADOS?

D-¿QUÉ DÍA SE HIZO REALIDAD EL SUEÑO DE LA INDEPENDENCIA?

CONOCEMOS MÁS SOBRE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS:

BUSCA INFORMACIÓN SOBRE LOS MAPUCHES Y TOBAS: FORMAS DE VIDA, VIVIENDAS.

INDICA SI ERAN NÓMADAS O SEDENTARIOS .

MAPUCHES

TOBAS 

English 6to C / 6to D - Teacher Yamila - 08/07/2020

English 4to D - Teacher Yamila - 08/07/2020

 

DÍA MARTES 7 DE JULIO DEL 2020 

LECTURA Y RESPONDER ORALMENTE (NO COPIAR) 

EN ESTAS FIESTAS, LAS FAMILIAS SE REUNÍAN Y COMPARTÍAN COMIDAS TÍPICAS DE LA ÉPOCA...